2023年，郾城區(qū)教育局多措并舉，不斷加強新時代中小學(xué)思政課建設(shè)，全區(qū)中小學(xué)思政課取得了溝通心靈、啟智潤心、激揚斗志、育時代新人的良好效果。
樹立工作“大格局”
讓思政課“立”起來
郾城區(qū)委教育工委將思政課建設(shè)列入年度工作要點，指導(dǎo)區(qū)教育系統(tǒng)全面落實中小學(xué)思政課建設(shè)重點任務(wù)。印發(fā)《郾城區(qū)教育系統(tǒng)推進(jìn)“大思政課”建設(shè)實施方案》，將中小學(xué)思政課建設(shè)納入學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子考核和政治巡視巡察內(nèi)容。區(qū)委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組秘書組組織教育局有關(guān)股室專家負(fù)責(zé)思政課的教學(xué)指導(dǎo)、師資培訓(xùn)、教學(xué)質(zhì)量評價與監(jiān)測、教學(xué)理論與實踐研究等工作。區(qū)四大班子領(lǐng)導(dǎo)，各鎮(zhèn)（街道）、各部門科級干部，各學(xué)校黨支部書記定期為各校師生講授思政課。區(qū)教育局設(shè)立思政課建設(shè)專項經(jīng)費，各校結(jié)合實際情況安排使用黨建思政項目經(jīng)費，讓思政課教師開展學(xué)術(shù)交流、實踐研修、實踐教學(xué)，助力思政課教師提升能力素養(yǎng)。
培養(yǎng)學(xué)生“大胸懷”
讓思政課底色“紅”起來
郾城區(qū)各學(xué)校努力打造優(yōu)質(zhì)課程，形成“思政課程+課程思政”模式。思政課教師把抽象深刻的道理轉(zhuǎn)化為生動鮮活的案例、直觀可見的數(shù)據(jù)、引人深思的故事，把價值觀引導(dǎo)寓于知識講授、案例講解中，打造更多讓學(xué)生聽起來能“解渴”、學(xué)起來引“共鳴”、品起來有“回味”的精品課程。
打造教學(xué)“大課堂”
讓思政課形式“活”起來
聚焦啟蒙、體驗、常識、理論各關(guān)鍵階段，著力打造小、初、高學(xué)段循序漸進(jìn)、螺旋上升的全鏈條思政課教學(xué)模式，推動思政課程和課程思政同向同行。定期組織開展全區(qū)中小學(xué)思政課骨干教師學(xué)術(shù)研討、教學(xué)展示等活動，深化思政課“大練兵”活動，舉辦課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽，在每學(xué)期開學(xué)時組織各級領(lǐng)導(dǎo)干部為師生講“思政第一課”，利用班會、升旗儀式等對學(xué)生進(jìn)行思政教育。
全區(qū)各學(xué)校進(jìn)一步打造“黨建+校園文化”校本特色。伊坪小學(xué)依托市級愛國主義教育基地伊坪書屋開展革命教育；裴城鎮(zhèn)蘇進(jìn)紅軍小學(xué)宣講開國將軍蘇進(jìn)的革命事跡，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育；郾城區(qū)實驗小學(xué)依托區(qū)青少年法治教育基地和衛(wèi)國戍邊英雄王焯冉紅色教育基地開展普法教育、愛國主義教育；龍城二中依托少年軍校開設(shè)學(xué)校思政課；龍塔西南街小學(xué)建設(shè)少年黨校，傳承紅色基因；新店鎮(zhèn)第一中心小學(xué)依托學(xué)校勞動基地開展勞動實踐教育；向陽小學(xué)依托廉政文化長廊，對師生進(jìn)行廉政教育。
拓展教學(xué)新場景，小教室走向大社會。組織各校學(xué)生走出校園，到市博物館、市圖書館等開展研學(xué)旅行和綜合實踐體驗活動，增強其社會責(zé)任感，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神，提升其實踐能力。
建好育人“大師資”
讓思政課教師“強”起來
加強思政課教師隊伍建設(shè)。各學(xué)校按照“有信仰、有情懷、有擔(dān)當(dāng)”標(biāo)準(zhǔn)選聘教師。各學(xué)校輔導(dǎo)員、心理健康教師、班主任和專業(yè)課教師承擔(dān)思政課教學(xué)任務(wù)。組建校外宣講員隊伍，吸引郾城區(qū)內(nèi)外理論專家、行業(yè)先鋒、英雄模范、各校優(yōu)秀校友等群體參與宣講。
提升思政課教師知識素養(yǎng)。嚴(yán)把思政課教師選聘政治關(guān)、師德關(guān)、業(yè)務(wù)關(guān)；定期開展專題理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)和聽評課活動；舉辦全區(qū)中小學(xué)思政課教師基本功大賽，評出一等獎、二等獎、三等獎并予以表彰。
健全思政課教師獎懲機制。按照“高一格、先一步”要求，將師德師風(fēng)作為評價思政課教師素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，建立與師德考核、業(yè)績評價等掛鉤的思政課教師退出機制；對立場堅定、學(xué)養(yǎng)深厚、聯(lián)系實際、成果突出的思政課優(yōu)秀教師加大宣傳力度，發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用。
完善評價“大機制”
讓思政課效果“實”起來
郾城區(qū)教育局組建專門的隊伍，加強對思政課師資隊伍建設(shè)、課堂形式和知識傳授、思政課教育評價、學(xué)校引領(lǐng)作用發(fā)揮等情況的督導(dǎo)檢查，確保教學(xué)質(zhì)量。
探索建立科學(xué)合理的思政課考核評價體系，科學(xué)評價教學(xué)效果。將思政課學(xué)習(xí)、實踐情況等作為重要內(nèi)容納入綜合素質(zhì)評價體系。全區(qū)各校通過黨建引領(lǐng)“大思政”，激發(fā)了育人活力，收到了良好效果。
責(zé)編：翟柯 編審：陳向黨 終審：汪中東
