（記者 楊 光 實習生 潘瀟添）“劉老師，這點我沒有聽懂，能給我再講講嗎？”4月14日上午，在郾城區(qū)商橋鎮(zhèn)前甄村黨群服務站一間會議室，本村退休教師劉德收正給小學一年級學生劉子涵講解當天的作業(yè)。

    受疫情影響，孩子們只能在家上網(wǎng)課，但有一些知識點掌握得并不太牢固。當劉德收得知這一情況后，就定期給有需求的孩子單獨講解。 “孩子的父母都不在家，我們也輔導不了。老師通過手機給全班學生輔導有時忙不過來，孩子能夠得到劉老師的輔導，我們家長很高興。”村民張女士告訴記者，自從有了劉老師的講解，孩子們做作業(yè)輕松多了。 劉德收今年67歲，退休前是一名小學數(shù)學老師，有38年的教齡。劉德收告訴記者，通過手機觀看孩子們的網(wǎng)課，他發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課老師的水平很高，講得很細致，但網(wǎng)課老師在與學生們互動方面有些不足。

    “我雖然已經(jīng)退休多年，但給小學生輔導作業(yè)沒太大問題。”劉德收說，由于疫情期間不能聚集，他只對有需求的孩子單獨進行短時間的作業(yè)輔導。 前甄村村干部趙廣濤告訴記者，當?shù)弥謇镉袑W生向劉德收求教時，他們就利用上了黨群服務站會議室。這里每天都會消毒，劉德收會抽時間來會議室，對村里十多名小學生輪流輔導作業(yè)。
 

責任編輯：黃曉婭